陳戰(zhàn)總經理為河北師大學前教育學院進行創(chuàng)業(yè)指導講座

      2020年5月14日，為加深學生對科技創(chuàng)新類比賽的了解，調動學生參加比賽的積極性，受河北師范大學學前教育學院邀請，陳戰(zhàn)總經理通過釘釘群為學生們開展了以“大學生課外學術科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為專題的線上講座。學前教育學院2019級輔導員申志琨主持了本次講座。作為教育部全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫專家，河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導專家，人社部創(chuàng)業(yè)培訓講師，“創(chuàng)青春”河北省大學生創(chuàng)業(yè)大賽評審專家，陳戰(zhàn)總經理從創(chuàng)業(yè)大賽的意義及準備、創(chuàng)業(yè)計劃書的作用、創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫原則與注意事項，賽前注意事項和要點培訓四個方面展開講座。

參賽意義

陳戰(zhàn)老師開場首先從創(chuàng)業(yè)素質的塑造，知識的整合、科研能力的提升、就業(yè)機會的增加以及個體價值的實現和社會效益五個方面介紹了創(chuàng)業(yè)大賽的意義，號召大家積極參與創(chuàng)業(yè)大賽。同時陳老師說到創(chuàng)業(yè)項目的選擇應當優(yōu)先考慮熱點問題，選擇與專業(yè)相關的并且當地有市場、社會意義較大的項目。使同學們有了更明確的方向。

 案例指導 

在對河北師范大學學前教育學院近期參加大學生課外學術科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽進行指導中，陳老師說有些案例需要完善和擴大團隊的人員組成和建設，突出項目的核心競爭優(yōu)勢，同時他提到可以在后期開設一些落地活動，以此來推進項目的階段性進展。

計劃書撰寫

在講述創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫時，陳老師從項目來源、團隊介紹、產品與服務、盈利模式、市場分析、競爭分析幾個方面來講述。他提到，在撰寫一份項目計劃書的時候首先要從網絡和實踐兩方面進行一些市場調研，合理嚴謹地分析競爭對手，匯總出自己的競爭優(yōu)勢和突出點。

線上互動

陳老師對同學們提出的一些問題進行悉心解答，其中主要包括如何進行充分的市場調研，如何處理創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)實際的關系等問題。最后，陳老師鼓勵同學們積極參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并激勵同學們勇敢探索，積極思考，提出問題。

本次講座不僅加深了同學們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽的認識，也點燃了同學們參賽的熱情，幫助同學們在延期開學期間合理規(guī)劃未來的科研創(chuàng)新項目，為科創(chuàng)活動的順利開展提供了思想上和行動上準備。